Конспект НОД что такое новый год

Категория: Консультации

Обновлено 28.11.2013 13:56

Создано 28.11.2013 13:56

Автор: Администратор сайта МАОУ № 27

План-конспект непосредственно образовательной деятельности

Старшая группа

Тема недели: « Готовимся к Новому году»

Тема дня: «Что такое Новый год?»

Составила: воспитатель: Чапурина Светлана Николаевна

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Безопасность», «Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура».

Задачи:

Познание:

1.Формировать представления у детей о государственном празднике Новый год.

2.Развивать внимание, память, любознательность, интерес к празднику.

3.Учить сравнивать, анализировать, создавать простейшие причинно-следственные связи.

Коммуникация:

4.Развивать связную речь, обогащать словарный запас.

Социализация:

5.Воспитывать доброжелательные взаимоотношения со взрослыми и детьми в процессе игровой деятельности.

Музыка:

6.Развивать интерес к музыке; желание слушать.

Художественное творчество:

7.Совершенствовать умение отображать в рисунке образ праздника; использовать разнообразные композиционные решения для создания сюжета.

Физическая культура:

8.Формировать потребность в двигательной активности; развивать умение действовать по сигналу.

Безопасность:

9.Закреплять правила безопасного поведения с незнакомыми людьми.

Методы и приемы:

Практические:

Рисование по теме

Выполнение двигательных упражнений

Прослушивание аудиозаписей

Наглядные:

Иллюстрации с изображением Новогодних праздников

Словесные:

Загадки, описания, сравнения, беседа «Как мы будем готовиться к новому году», чтение стихотворения

«Новый год».

Материалы и оборудование:

Картинки по теме «Новый год», диск с песней «Маленькой ёлочке холодно зимой», 3-7 игрушек для игры, краски, кисти, альбомы, салфетки.

Формы организации совместной деятельности

Детская деятельность	Формы и методы организации совместной деятельности
Двигательная	Физминутка «Новый год» (В.И. Коваленко «Азбука физ.минуток для дошкольников» стр.57) Пальчиковая гимнастика «Зимние забавы» (Поочередно соединяем большой палец с остальными) Что зимой мы любим делать? В снежки играть, на лыжах бегать, На коньках по льду кататься, Вниз с горы на санках мчаться. Игра малой подвижности «Назови как можно больше» (Е.Н. Михина «Развивающие игры» стр.120)
Игровая	Игра малой подвижности «Назови как можно больше» Д/И «Что изменилось?» (Е.Н. Михина «Развивающие игры» стр.109) Д/И «Из чего сделано» (Е.Н. Михина «Развивающие игры» стр.116)
Продуктивная	Рисование по замыслу «Что такое Новый год» Комарова
Познавательно-исследовательская	Д/И «Из чего сделано»
Коммуникативная	Загадки по теме Беседа: «Как мы будем готовиться к встрече новогоднего праздника» Голицина «Перспективное планирование» стр.11
Музыкально- художественная	Прослушивание песни «Маленькой ёлочке холодно зимой» сл. З. Александрова муз. …
Чтение художественной литературы (восприятие)	Чтение стихотворения В.Фетисова «Новый год» стр. 48 «От осени до лета»

Логика образовательной деятельности

№	Деятельность воспитателя	Деятельность воспитанников	Ожидаемые результаты
1	Ставит диск с песней «Маленькой ёлочке холодно зимой»	Слушают муз. произведение, подпевают, высказывают свои впечатления.	Достигнуто: положительно-эмоциональный отклик детей на прослушанное произведение.
2	Загадывает загадки	Отгадывают загадки	Умеют анализировать, сопоставлять по словесному описанию, отгадывают загадки.
3	Читает стихотворение В.Фетисова «Новый год»	Внимательно слушают текст, высказывают свои впечатления.	Проявляют положительно-эмоциональный отклик от прослушанного произведения. Повторяют запомнившиеся места.
4	Организует беседу «Как мы будем готовиться к новому году»	Слушают собеседника, поддерживают беседу, отвечают на вопросы воспитателя.	Дают полный развёрнутый ответ.
5	Готовит серию картинок по теме: «Новый год»	Рассматривают иллюстрации, делятся впечатлениями.	Умеют высказывать свои впечатления.
6	Предлагает материал для рисования (альбомы, карандаши). Рисование на тему «что такое Новый год»	Дети рисуют, отображая в рисунке образ праздника.	Используют в рисунке разнообразные композиционные решения для создания сюжета.
7	Организует игры: «Что изменилось», «Из чего сделано»	Запоминают, угадывают, отвечают.	Развивают зрительное внимание.
8	Показывает пальчиковую гимнастику «Зимние забавы»	Повторяют движения за воспитателем.	Укрепление мышц рук.
9	Проводит физ.минутку «Новый год»	Участвуют в игре, следят за осанкой.	Профилактика сколеатической осанки. Осознают пользу двигательной активности для здоровья.