детский сад № 27 ЛЕСОВИЧОК

Региональная опорная площадка

Региональная опорная площадка в 2025 году
по внедрению Федеральной образовательной программы дошкольного образования

На основании распоряжения Министерства образования Самарской области от 30.01.2025г. №62-р МАОУ детский сад № 27 «Лесовичок» является региональной опорной площадкой в 2025 году по реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования по направлению развития и образования детей "Социально-коммуникативное развитие" на тему "Создание условий для позитивной коммуникации у детей раннего и дошкольного возраста посредством личностно-развивающего образовательного простаранства ДОУ". Данная работа проводится под руководством ГАУ ДПО СО ИРО г. Самара.

Презентация опыта работы региональной опорной площадки МАОУ детского сада № 27 "Лесовичок": #Гармонизация27Лесовичок 

Методический салон "Позитивный малыш": http://chgard27.tgl.net.ru/pozitivnyj-malysh 

Городской Педагогический калейдоскоп 

28 марта 2025 года творческая команда педагогов МАОУ детского сада №27 «Лесовичок» представила опыт работы в рамках региональной опорной площадки по реализации ФОП ДО в 2024 году на Городском Педагогическом калейдоскопе. Педагогический коллектив Учреждения выступил с презентацией опыта работы по социально-коммуникативному направлению развития детей раннего и дошкольного возраста  по теме «Гармонизация эмоциональных проявлений у детей раннего и дошкольного возраста через создание личностно-развивающей образовательной среды в ДОУ».

Мастерская педагогического общения в Лесовичке

25 марта 2025 года в МАОУ детском саду № 27 "Лесовичок" прошла мастерская педагогического общения для воспитателей раннего и младшего дошкольного возраста. Ведущая мастерской педагог-психолог Ромашихина Г.В. раскрыла педагогическое общение как процесс многоплановый, играющий важную роль в жизни каждого педагога. На мастерской были рассмотрены позиционное взаимодействие, как ведущая составляющая общения, и трансактный анализ, позволяющий описывать и анализировать эмоции, мысли и поведение человека, внутриличностные конфликты, а также социальное взаимодействие людей. В практической части мастерской педагоги определили преобладающее, ведущее свое личное эго-состояние с помощью метафорических ассоциативных карт. У каждого участника была возможность получить подсказки перехода в желаемое эго-состояние. Для смены коммуникативной позиции использовались практики, направленные на снятие мышечного напряжения, способствующие разблокировке эмоциональной активности педагога. Также участники актуализировали в своей памяти 4 аспекта жизни человека, способы повышения уровня внутреннего благополучия. Рефлексия мастерской показала результативность проведенного мероприятия! Воспитатели моделировали способы педагогического позитивного взаимодействия с воспитанниками младшего дошкольного возраста.

Педагоги Лесовичка на городском семинаре-практикуме

27 февраля 2025 года педагоги МАОУ детского сада № 27 "Лесовичок" представили опыт работы на городском семинаре-практикуме "Взаимодействие педагогического коллектива ДОО с семьями обучающихся" в рамках "Методического кабинета" МАОУ ДПО ЦИТ. Команда педагогов Учреждения в составе заместителя заведующего по ВМР Кукловой Н.Б., воспитателей Живолуп Л.М., Рычиновой Е.Ю., Бирюк И.А. представили презентацию с докладом на тему "Партнерство детского сада и семьи через создание личностно-развивающего пространства" в "Организационно-методическом, практическом блоке" и стендовую презентацию "Игры на развитие эмоционального интеллекта, разработанные профессиональным обучающимся сообществом педагогов Учреждения в "Информационно-методическом блоке". Данный опыт работы получил положительные отклики слушателей, раскрыл современные подходы к партнерскому взаимодействию педагогов и родителей.

Региональная опорная площадка в 2024 году
по внедрению Федеральной образовательной программы дошкольного образования

На основании приказа Министерства образования и науки Самарской области от 07.02.2024 № 96-од МАОУ детский сад № 27 «Лесовичок» является региональной опорной площадкой в 2024 году по реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования по направлению развития и образования детей "Социально-коммуникативное развитие" на тему "Гармонизация эмоциональных проявлений у детей раннего и дошкольного возраста через создание личностно-развивающей образовательной среды в ДОУ". Данная работа проводится под руководством ГАУ ДПО СО ИРО г. Самара.

Презентация опыта работы региональной опорной площадки МАОУ детского сада № 27 "Лесовичок": #Гармонизация27Лесовичок 

Методический салон "Позитивный малыш": http://chgard27.tgl.net.ru/pozitivnyj-malysh 

Региональная опорная площадка по реализации
Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
в 2023, 2022 годах

На основании приказа Министерства образования и науки Самарской области от 22.12.2021 № 641-од МАОУ детский сад № 27 «Лесовичок» является региональной опорной площадкой по реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в 2022 году по направлению развития и образования детей "Социально-коммуникативное развитие" на тему "Гармонизация психоэмоциональных проявлений детей раннего и дошкольного возраста через коррекционно – развивающую работу  в контексте ФГОС ДО". Данная работа проводится под руководством ГАУ ДПО СО ИРО г. Самара.

Презентация опыта работы региональной опорной площадки МАОУ детского сада № 27 "Лесовичок": #Гармонизация27Лесовичок 

Методический салон "Позитивный малыш": http://chgard27.tgl.net.ru/pozitivnyj-malysh 

Презентация опыта работы детско-родительского клуба "Позитивный малыш" ВКонтакте: #Позитивныймалыш27Лесовичок

Разработанные методические продукты:

- Игровое дидактическое пособие «Адвент – календарь «Пять дней без скуки»;

- Игровое дидактическое пособие «Лаборатория хорошего настроения»;

- Психологическая квест – игра «Собери ЭмОквариум»;

- Кейс дидактических ресурсов ДОУ «Обогащение и гармонизация  социально-эмоционального опыта дошкольников с нормальным и нарушенным развитием»;

- Дидактическое пособие «Психологические игры и упражнения, направленные на гармонизацию психоэмоциональных проявлений и развитие личности дошкольников»;

- Сборник методических рекомендаций родителям «Позитивное партнерство».

- Кейс программно-методических материалов «Гармонизация образовательного пространства ДОУ»;

- Игровое дидактическое пособие «Волшебные эмОшляпки»;

- Авторская дидактическая игра «ЭмОцветик-семицветик»;

- Кейс дидактических ресурсов ДОУ «Игровые образовательные технологии развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста с нормальным и нарушенным развитием»;

- Психологическая гостиная для родителей «Эмоциональный интеллект. Осознавай. Управляй!»

В 2022 - 2023 учебном году в рамках реализации мероприятий проекта педагоги осуществляют амплификацию развивающей предметно-пространственной среды в группах детского сада, используя авторские методические пособия по направлению развития и образования детей "Социально-коммуникативное развитие" на тему "Гармонизация психоэмоциональных проявлений детей раннего и дошкольного возраста через коррекционно – развивающую работу в контексте ФГОС ДО". В каждой группе созданы Центры психологической разгрузки, где дети в соответствии с возрастными особенностями имеют возможность участвовать в психологических играх и упражнениях, направленных на гармонизацию психоэмоциональных проявлений.

21 марта 2022 года творческая группа педагогического коллектива МАОУ детского сада № 27 "Лесовичок" приняли участие в городском Педагогическом калейдоскопе инновационных форм, методов и технологий организации образовательного процесса на современном этапе. Данное мероприятие проходило в рамках сетевого взаимодействия региональных опорных площадок по методическому сопровождению реализации ФГОС дошкольного образования в г.о. Тольятти. МАОУ детский сад № 27 "Лесовичок" представил опыт работы в методической мастерской "Современные подходы к социально-коммуникативному развитию детей раннего и дошкольного возраста" по теме "Гармонизация психоэмоциональных проявлений детей раннего и дошкольного возраста через коррекционно-развивающую работу в контексте ФГОС ДО". В мастерской выступили заместители заведующего по ВМР Куклова Н.Б., Баженова О.Ю., педагоги-психологи Калюжная А.С., Ромашихина Г.В., воспитатель Калюга Н.А., а также были показаны видео деятельности с воспитанниками и мастер-класс для педагогов.

• Презентация-Воркшоп (дискуссионный клуб) «Арт-терапевтические техники в преодолении психоэмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО», педагог-психолог Калюжная Анна Семеновна
• Мастер-класс «Психологические игры и упражнения, направленные на гармонизацию психоэмоциональных проявлений детей раннего и дошкольного возраста, в контексте ФГОС ДО», педагог-психолог Ромашихина Галина Викторовна
• «Использование авторских дидактических пособий в работе по гармонизации психоэмоциональных проявлений у детей дошкольного возраста» (видео деятельности с воспитанниками), воспитатели Кропинова Надежда Михайловна, Калюга Наталья Анатольевна, Долбнева Марина Борисовна
• Мастер-класс «Собери Эмоквариум», воспитатели Кропинова Надежда Михайловна и Калюга Наталья Анатольевна.

Региональная опорная площадка по реализации
Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
на 2020-2021 учебный год

21 сентября 2021 года команда педагогических работников МАОУ детского сада № 27 «Лесовичок» приняла участие в  виртуально-творческой мастерской на базе Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГАУ ДПО СО «Института развития образования». Заместители заведующего по ВМР Куклова Надежда Борисовна и Баженова Ольга Юрьевна представили педагогический опыт Учреждения в рамках работы региональной опорной площадки по реализации ФГОС ДО в 2020-2021 учебном году по направлению «Социально-коммуникативное развитие» по теме «Гармонизация психоэмоциональных проявлений детей раннего и дошкольного возраста через коррекционно-развивающую работу в контексте ФГОС ДО». Научный руководитель нашего проекта Винтаева Татьяна Николаевна, доцент кафедры логопедии, специальной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВО СГСПУ (Самарского государственного социально-педагогического университета).

Педагоги представили «Арт-пространство «Вдохновение»:

• Воркшоп «Использование авторских дидактических пособий в работе по гармонизации психоэмоциональных проявлений у детей раннего и дошкольного возраста в соответствие с ФГОС ДО», педагог-психолог Калюжная Анна Семеновна
• Мастер-класс «Психологические игры и упражнения, направленные на гармонизацию психоэмоциональных проявлений детей раннего и дошкольного возраста, в контексте ФГОС ДО», педагог-психолог Ромашихина Галина Викторовна
• Мастер-класс «Собери Эмоквариум», воспитатели Кропинова Надежда Михайловна и Калюга Наталья Анатольевна.

В прямом эфире были проведены мастер-классы с фокус-группой (воспитатели Романова Светлана Витальевна, Гусева Галина Александровна), а также была организована работа с чатом. Виртуальные участники и зрители мастерских вели диалог по вопросам  реализации данной темы в детском саду. Были получены положительные отзывы и доброжелательная обратная связь.

 «Арт-пространство «Вдохновение» Лесовичка:

• Видео-мастер-класс «Использование авторских дидактических пособий в работе по гармонизации психоэмоциональных проявлений у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО», воспитатели Калюга Н.А., Кропинова Н.М., Долбнева М.Б.
  Ссылка на видео https://youtu.be/eAaTd7ZpOdY

  В видеоролике представлены авторские дидактические пособия, направленные на гармонизацию психоэмоциональных проявлений у детей старшего дошкольного возраста: игровое дидактическое пособие «Лаборатория настроения», психологическая квест – игра «ЭМОКВАРИУМ», игровое дидактическое пособие «Адвент – календарь «Пять дней без скуки».
  Цель: развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста с нормальным развитием и с ограниченными возможностями здоровья в контексте требований ФГОС ДО через понимание эмоций других людей, осознание своих эмоций и умение ими управлять.

• Видео-мастер-класс «Психологические игры и упражнения, направленные на гармонизацию психоэмоциональных проявлений детей раннего и дошкольного возраста, в контексте ФГОС ДО», педагог-психолог Ромашихина Г.В. Материалы: листы картона по количеству участников, кусочки пластилина для каждого в соответствии с цветами радуги, толстые нитки для вязания всех цветов, строительные кубики для каждого участника по 5 шт., тяжёлые мячи (медболы), листы А4 по 1 шт. на каждого участника.

  Ссылка на видео, показывающее работу мастер-класса https://youtu.be/tnSixMfXzE8

  Мастер-класс направлен на повышение психолого-педагогической грамотности педагогов в вопросах гармонизации психоэмоциональных проявлений у детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. В мастер – классе представлены игры на работу с тревожными детьми, с агрессивными детьми и игровые упражнения на коррекцию гиперактивного поведения дошкольников.

• Видео-мастер-класс психологической квест-игры «Собери Эмоквариум», воспитатели Калюга Н.А., Кропинова Н.М.

  Цель: осознание своих эмоций у детей дошкольного возраста с нормальным развитием и ограниченными возможностями здоровья.

  Задачи:

  - обогащать эмоциональный опыт дошкольников;

  - развивать умение осознавать свои эмоции, идентифицировать их и называть; - понимать информационную составляющую эмоций;

  - расширять эмоциональный словарь;

  - формировать эмоциональную готовность детей участвовать в разных видах деятельности;

  - обогащать чувства детей, развивать способности пользоваться языком эмоций и выражать их адекватно ситуации взаимодействия.

  Ссылка на видео мастер-класса:  https://disk.yandex.ru/i/_TlVljA8n6-CeQ

  
  

   

• < Назад
• Вперёд >