детский сад № 27 ЛЕСОВИЧОК

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

 Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда МАОУ детского сада № 27 "Лесовичок"

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Адреса осуществления образовательной деятельности:

• 1 корпус. 445004, РФ, Самарская область, г. Тольятти, б-р 50 лет Октября, 21;
• 2 корпус. 445019, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Чапаева, 35а;
• 3 корпус. 445010, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Ленинградская, 38;
• 4 корпус. 445020, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Ушакова, 37.

В МАОУ детском саду № 27 «Лесовичок»  созданы материально-технические условия, обеспечивающие:
1) возможность достижения обучающимися планируемых результатов освоения ООП-ОП ДО Учреждения, АОП ДО для обучающихся с ТНР Учреждения;
2) выполнение Учреждением требований санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов, содержащихся в СП 2.4.3648-20, СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 г. N 32 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 11 ноября 2020 г., регистрационный N 60833), действующим до 1 января 2027 года (далее - СанПиН 2.3/2.4.3590-20), СанПиН 1.2.3685-21:

• к условиям размещения Учреждения;
• оборудованию и содержанию территории;
• помещениям, их оборудованию и содержанию;
• естественному и искусственному освещению помещений;
• отоплению и вентиляции;
• водоснабжению и канализации;
• организации питания;
• медицинскому обеспечению;
• приему детей в организации, осуществляющих образовательную деятельность;
• организации режима дня;
• организации физического воспитания;
• личной гигиене персонала;

3) выполнение Учреждением требований пожарной безопасности и электробезопасности;
4) выполнение Учреждением требований по охране здоровья обучающихся и охране труда работников;
5) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов к объектам инфраструктуры Учреждения.

При создании материально-технических условий для детей с ОВЗ в Учреждении учитываются особенности их физического и психического развития.
Учреждение  оснащено  полным набором оборудования для различных видов детской деятельности в помещении и на участке, игровыми и физкультурными площадками, озелененной территорией.
Учреждение имеет необходимое оснащение и оборудование для всех видов воспитательной и образовательной деятельности обучающихся (в том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов), педагогической, административной и хозяйственной деятельности:
1) помещения для занятий и проектов, обеспечивающие образование детей через игру, общение, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности ребенка с участием взрослых и других детей;
2) оснащение РППС, включающей средства обучения и воспитания, подобранные в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей дошкольного возраста, содержания ООП-ОП ДО Учреждения, АОП ДО для обучающихся с ТНР Учреждения;
3) мебель, техническое оборудование, спортивный и хозяйственный инвентарь, инвентарь для художественного, театрального, музыкального творчества, музыкальные инструменты;
4) административные помещения, методический кабинет;
5) помещения для занятий специалистов (учитель-логопед, педагог-психолог);
6) помещения, обеспечивающие охрану и укрепление физического и психологического здоровья, в том числе медицинский кабинет;
7) оформленная территория и оборудованные участки для прогулки.

• Информация о наличии общежития, интерната указывается в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, включая указание на обеспечение их доступа в здания образовательной организации и наличие для них специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.
• Информация об условиях питания обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, в том числе меню ежедневного горячего питания, информация о наличии диетического меню в образовательной организации, перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательных организациях, перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательные организации, формы обратной связи для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию указана в подразделе «Организация питания в образовательной организации» (/sveden/food)*

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Оборудованные учебные кабинеты, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• Физкультурный зал – функционирует для организации образовательной двигательной деятельности, проведения утренней гимнастики, спортивных праздников и развлечений, в нём имеется достаточное количество оборудования в соответствии с гигиеническими и педагогическими требованиями, а именно: тренажеры, мячи, кегли, скакалки, спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания, равновесия, модули, тренажеры, нетрадиционное физкультурное оборудование, направленное на развитие зрительно-моторной и зрительно-слуховой координации, ориентировки в пространстве зала.
• Зал для образовательной деятельности с элементами АФК - функционирует для организации образовательной двигательной деятельности с элементами АФК, проведения утренней корригирующей гимнастики, коррекционных занятий на тренажерах, и оснащен специальным оборудованием (тренажеры, нетрадиционное физкультурное оборудование) для профилактики и коррекции нарушения осанки и плоскостопия, развития статического и динамического равновесия, зрительно-моторной координации, ориентировки в пространстве зала.
• Бассейн – функционирует для организации образовательной деятельности по обучению детей, в том числе, с ОВЗ и детей-инвалидов плаванию и оснащен специальным оборудованием для погружения детей-инвалидов в воду, оборудованием для проведения как сухого плавания, так  и занятий на воде, а именно: различные массажеры, тренажеры, нестандартные коррекционные дорожки из бросового материала, надувные мячи, круги и т.д..
• Музыкальный зал - функционирует для организации образовательной музыкальной деятельности, досуговых мероприятий, музыкальных праздников и развлечений, театрализованных представлений для воспитанников, проведения родительских собраний и прочих мероприятий для педагогов и родителей и оснащен фортепиано, детскими музыкальными инструментами, различными видами театра, ширмами и т.д., музыкально-дидактическим оборудованием – флажки, платочки, колоски, бубенцы, ленточки и т.д.,  мультимедийным оборудованием - музыкальный центр, проектор, интерактивная доска.
• Сенсорная комната - функционирует для организации индивидуальной, подгрупповой и групповой работы по коррекции эмоциональных нарушений, формированию сенсорного опыта, зрительно-моторной и зрительно-слуховой координации, ориентировке в пространстве и от себя, расширению познавательного опыта, игровой деятельности детей, в том числе, с ОВЗ, детей-инвалидов и оснащена: пуфиком-креслом с гранулами, пуфиком-креслом «Груша» с гранулами, детской подушкой с гранулами, трапецией с гранулами, зеркальным шаром с мотором, креслом-трансформером, прибором динамической заливки света, панно напольным «Бесконечность», волшебной нитью с контроллером, зеркальным уголком с пузырьковой колонной, сенсорной тропой для ног, сухим душем, панно «Зеркальное небо», пучком фиброоптических волокон с боковым свечением «Звездный дождь», лампой «Вулкан», светильником «Фонтан света», напольным  ковром «Млечный путь» и т.д.;
• Кабинет педагога-психолога – функционирует для организации психолого-коррекционной деятельности, направленной на содействие формирования личностного и интеллектуального потенциала детей раннего и дошкольного возраста.
• Кабинет учителя-логопеда – функционирует для организации деятельности, направленной на коррекцию речевых нарушений, предупреждение нарушений устной речи, развитие произвольного внимания к звуковой стороне речи и сохранение эмоционального благополучия у детей раннего и дошкольного возраста и оборудован следующими материалами: стол, настенное зеркало, настольные зеркала по количеству детей, компьютер, зонды логопедические, наборное полотно, касса букв и слогов на каждого ребенка, слоговая таблица, таблица букв, наглядный материал по развитию речи, речевые игры, учебные пособия, набор цветных карандашей и т.д.

В Учреждении оборудованы кабинеты, обеспечивающие образование инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с его особыми образовательными потребностями:
- кабинет учителя-логопеда;
- кабинет педагога-психолога.

1 корпус

Фактический адрес и место осуществления образовательной деятельности:

• 445004, РФ, Самарская область, г. Тольятти, б-р 50 лет Октября, 21

 2 корпус

Фактический адрес и место осуществления образовательной деятельности:

• 445019, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Чапаева, 35а

3 корпус

Фактический адрес и место осуществления образовательной деятельности:

• 445010, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Ленинградская, 38

4 корпус

Фактический адрес и место осуществления образовательной деятельности:

• 445020, РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Ушакова, 37

Образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам, по основным программам профессионального обучения, практику, практическую подготовку и государственную итоговую аттестацию - образовательная организация не осуществляет. Сетевую форму реализации образовательных программ Учреждение не использует.

Развивающая предметно-пространственная среда групп Учреждения оборудована с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В Учреждении созданы необходимые условия для развития детей раннего и дошкольного возраста, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Большое значение уделяется наполнению содержания среды групп различными модулями, пособиями, играми, игрушками в соответствии с центрами деятельности, обеспечивающие  необходимый  уровень интеллектуального, художественно-эстетического и физического развития воспитанников, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В центрах тщательно подобраны материалы и оборудование для проведения развивающих игр, создана соответствующая развивающая предметно-пространственная среда, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Сведения об объектах для проведения практических занятий, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Объектами для проведения практических занятий (в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья) учреждение не располагает.

Информация о библиотеке (в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья)

Библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствует. В методическом кабинете имеется методическая литература, используемая для образовательной деятельности педагогическими работниками. В каждой группе Учреждения в свободном доступе для детей имеются центры чтения художественной литературы, оснащенные детской художественной и энциклопедической литературой в соответствии с возрастом воспитанников.

Объекты спорта, в том числе приспособленные для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В каждом корпусе Учреждения имеются физкультурные залы, оборудованные необходимым спортивным инвентарем. На территории каждого корпуса имеются спортивные площадки, оснащенные МАФами, прыжковой ямой с песком, травяным или специальным покрытием для проведения спортивных праздников и физкультурных занятий. Все объекты спорта, имеющиеся в Учреждении доступны и приспособлены для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В 1 корпусе Учреждения имеется бассейн, который оборудован стационарным подъемником с электроприводом, предназначенным  для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

 Средства обучения и воспитания, в том числе приспособленные для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Средства обучения и воспитания, используемые в Учреждении для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требованиями ФГОС ДО, ФОП ДО, ФАОП ДО к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка. Оборудованные средства обучения и воспитания, в том числе приспособленных для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются в наличии.

Сведения о доступе к информационным системам, информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Порядок доступа педагогических работников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, регламентируется локальными актами Учреждения. Доступ к информационным системам информационно-телекоммуникационным сетям осуществляется в рабочее время сотрудников по мере служебной необходимости под контролем администратора системы. 

Доступ к интернету в Учреждении открыт следующим службам: административной, методической, кадровой, материально-технической и финансовой в количестве 13 рабочих мест, что составляет 68% от общего количества персональных компьютеров. Работа в сети интернет входит в рабочее время сотрудников (8.00-17.30) по мере служебной необходимости.

В учреждении подключен Интернет с выделенным каналом со скоростью 512 (Кб/с). Провайдер ОАО "Инфолада".

Для  инвалидов  и  лиц  с  ограниченными  возможностями  здоровья  официальный  сайт  Учреждения  оснащен версией  для  слабовидящих людей. Адрес официального сайта Учреждения: https://chgard27.tgl.net.ru/  

Доступ к информационным системам информационно-телекоммуникационным сетям в МАОУ детском саду №27 "Лесовичок" осуществляется в соответствии с нормативными и распорядительными документами: 

• Порядок доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности (копия PDF), электронный документ PDF
• Положение о Совете ОУ по вопросам регламентации доступа к информации в Интернете (копия PDF), электронный документ PDF
• Правила использования сети Интернет в ОУ (копия PDF), электронный документ PDF
• Положение о защите персональных данных сотрудников
• Положение об официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

В МАОУ детском саду № 27 «Лесовичок» доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным и педагогическим работникам. Доступ к информационным системам в МАОУ осуществляется в соответствии с нормативными и распорядительными документами. Воспитанникам доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предоставляется. Электронное обучение при реализации образовательных программ не применяется. Дистанционные образовательные технологии используются при организации работы совместно с родителями.

Учреждение располагает 3 ноутбуками, 2 проекторами, 2 интерактивными  досками, 1 LED-панелью, к которым имеется доступ обучающихся, в том числе инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Собственные электронные образовательные ресурсы:

Официальный сайт МАОУ детского сада №27 "Лесовичок"
Официальная страница ВКонтакте МАОУ детского сада №27 "Лесовичок"

Интерактивный клуб "Развивайка":

https://vk.com/veseliiylei27 (Группа "Веселый улей")
https://vk.com/solnishko27 (Группа "Солнышко")
https://vk.com/jemchug27 (Группа "Жемчужинка")
https://vk.com/knopochki27 (Группа "Кнопочки")
https://vk.com/vorobyshki27 (Группа "Воробышки")
https://vk.com/svetliachok27 (Группа "Светлячок")
https://vk.com/romaska27 (Группа "Ромашка")
https://vk.com/kapelki27 (Группа "Капелька")
https://vk.com/kolokolchhik27 (Группа "Колокольчик")
https://vk.com/zvezdochhka27 (Группа "Звездочка")
https://vk.com/zemlinichka27 (Группа "Земляничка")
https://vk.com/gnomikki27 (Группа "Гномики")
https://vk.com/ytiata27 (Группа "Утята")
https://vk.com/fantazeri27 (Группа "Фантазеры")
https://vk.com/pochemy27 (Группа "Почемучки")
https://vk.com/lesnaia27 (Группа "Лесная полянка")
https://vk.com/lyuboznaiki27 (Группа "Любознайки")
https://vk.com/skazzzka27 (Группа "Сказка")
https://vk.com/neposedi27 (Группа "Непоседы")
https://vk.com/cvetik27 (Группа "Цветик-семицветик")
https://vk.com/korablik27 (Группа "Кораблик")

• Методический салон "Позитивный малыш"
• Интерактивное образовательное пространство "Академия ранних наук"
• Академия развития личностного потенциала субъектов образовательного процесса в ДОО "Вклад в будущее"
• Проект "От Фребеля до робота"

Копилка педагогических идей «В стране Сенсомоторинки», презентации авторских дидактических игр:

• Авторская дидактическая игра для детей раннего возраста «Разноцветные матрешки», Буякова Л.Г., Булкина Т.А., воспитатели МАОУ детского сада № 27 «Лесовичок»
• Авторские дидактические игры для детей раннего возраста «Собери урожай», «Мини-сенсодоска «Времена года», Кропинова Н.М., Калюга Н.А., Яковлева А.П., воспитатели МАОУ детского сада № 27 «Лесовичок»
• Авторское игровое пособие «Домики эмоций», Андриянова О.Г., Грунчева Ю.Л., воспитатели МАОУ детского сада № 27 «Лесовичок»
• Авторские дидактические игры для детей раннего возраста «Подбери по цвету», «Укрась картинку», Малова М.В., Чапурина С.Н., воспитатели МАОУ детского сада № 27 «Лесовичок»
• Авторские дидактические игры для детей раннего возраста «Собери неваляшек», «Укрась одежду», Макарова Л.В., Биккиняева Н.К., воспитатели МАОУ детского сада № 27 «Лесовичок»
• Авторская дидактическая игра для детей раннего возраста «Веселые матрешки», Бакулина М.А., Мурашкина Т.А., воспитатели МАОУ детского сада № 27 «Лесовичок»
• Авторская дидактическая игра для детей раннего возраста «Чудо-моталочка», Наумкина С.Ю., Восканян С.Р., Яшина С.В., Кудряшова А.С., воспитатели МАОУ детского сада № 27 «Лесовичок»

Интерактивные презентации, разработанные педагогами МАОУ детского сада № 27 "Лесовичок":
- Игры на формирование и совершенствование фонематических процессов для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ, автор учитель-логопед Романова Н.Н.
- Использование  информационно – коммуникационных технологий в познавательном развитии детей старшего дошкольного возраста с  ОВЗ, воспитатели Макарова Л.В., Биккиняева Н.К.
- Современные мультмедийные педагогические пособия для родителей детей с ОВЗ, с нарушениями ОДА, Биккиняева Н.К., Макарова Л.В.

Сторонние электронные образовательные ресурсы:

Для воспитанников:

• Сказка для народа
• Стихи и песни для народа
• Мир дошкольников
• Лохматик - сайт для родителей про развитие детей
• Играемся - сайт для детей
• Адалин - статьи по детской психологии
• Веселые уроки - развивающие игры для детей

Для родителей:

• Официальный сайт Министерства просвещения РФ
• Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации
• Федеральный портал "Российское образование"
• Информационная система "Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов"
• Официальный портал Министерства образования и науки Самарской области
• Портал департамента образования администрации городского округа Тольятти
• Тольяттинский образовательный Вики-портал  
• Госуслуги в сфере образования: АСУ РСО             

 Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, формировании платы за проживание в общежитии

Общежитиями, интернатами, в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, учреждение не располагает. Плата за проживание не формируется и не взымается.

   Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Обеспечение доступа в здание образовательной организации, в том числе общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Вход в 1 корпус, расположенный по адресу: РФ, Самарская область, г. Тольятти, б-р 50 лет Октября, д. 21, оснащен пандусом, что обеспечивает доступ в здание инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Имеются гусеничный подъемник БАРС УГП-130, универсальный лестничный подъемник ПУМА-УНИ-130 2 штуки, шкаф для хранения подъемника ПУМА-УНИ-130 2 штуки. На лестницах при входах в здание и на 2 этажи в помещении установлены поручни. 
Вход во 2 корпус, расположенный по адресу: РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Чапаева, д. 35А, пандусом не оснащен. На лестницах при входах в здание и на 2 этажи в помещении установлены поручни. 
Вход в 3 корпус, расположенный по адресу: РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Ленинградская, д. 38, пандусом не оснащен. На лестницах при входах в здание и на 2 этажи в помещении установлены поручни. 
Вход в 4 корпус, расположенный по адресу: РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Ушакова, д. 37, пандусом не оснащен. На лестницах при входах в здание и на 2 этажи в помещении установлены поручни. 

В  настоящий  момент  учреждение  не  посещают  обучающиеся и их родители (законные представители),  нуждающиеся  в  специально  оборудованных  условиях  для  доступа  в  здание  и  передвижения  по  территории.  В  образовательной  организации  нет  маломобильных  воспитанников  и  их  родителей  (законных  представителей).  Образовательная  среда  и  территория  детского  сада  соответствует  потребностям  детей  с  тяжелыми нарушениями речи. 

Общежитием, интернатом, приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация не располагает.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В Учреждении предусмотрены средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. 

Кабинет для проведения адаптивной физической культуры оснащен следующим оборудованием:

• комплексом для опорно-двигательного аппарата;
• мячами физиороллами 5 штук;
• тактильным комплексом;
• велотренажорами 2 штуки;
• эллиптическими тренажерами 2 штуки;
• механической дорожкой 2 штуки;
• гребным тренажером 2 штуки;
• тренажером степпером 2 штуки.

 Паспорта доступности приоритетного социально-значимого объекта для маломобильных граждан

• Паспорта доступности приоритетного социально-значимого объекта для маломобильных граждан, 1 корпус
• Паспорта доступности приоритетного социально-значимого объекта для маломобильных граждан, 2 корпус

#Тольятти#СервисыМГН 

• < Назад
• Вперёд >