детский сад № 27 ЛЕСОВИЧОК

День дружбы в Лесовичке

В МАОУ детском саду № 27 "Лесовичок", начиная с раннего возраста проводится работа по воспитанию  доброжелательных отношений в детском коллективе. В первой младшей "А" группе "Кнопочки" воспитатель Ширяева А.С. проводит тематические мероприятия на тему "День дружбы" под девизом "Мы ребята-дошколята - очень дружные ребята". В игровой форме дети знакомятся с таким понятием как "дружба", учатся выстаивать добрые отношения друг к другу. "День дружбы" в группе начинается с коммуникативной игры "Подари улыбку", в ходе которой дети дарят друг другу хорошее настроение и теплые слова.

Виртуально-творческие мастерские в ИРО

11 ноября 2024 года творческая команда педагогов МАОУ детского сада № 27 "Лесовичок" под руководством заведующего Макеевой Елены Викторовны приняла участие в виртуально-творческих мастерских по трансляции опыта работы региональных опорных площадок по реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования, социально-коммуникативное развитие. Данное мероприятие проходило в ГАУ ДПО СО "Институт развития образования" в г. Самара. В рамках мастерских команда Учреждения в составе заместителя заведующего по ВМР Кукловой Н.Б., педагога-психолога Ромашихиной Г.В., учителя-логопеда Трутневой Е.А., воспитателей Татаринцевой Е.Ю., Скальченковой О.Н. и творческой группы "Позитивный малыш" представили педагогическому сообществу "Мастерскую педагогических идей "ЭМОсреда в ДОУ" по организации личностно-развивающей образовательной среды". Педагог-психолог Ромашихина Г.В. презентовала участникам мастерской тему по  гармонизации эмоциональных проявлений у детей дошкольного возраста посредством их ресурсирования в личностно-развивающей образовательной среде. В практической части мастерской зрители познакомились с работой со шкатулками «ЭМОбаланс», игровыми планированием «Сила дня» и практикой «Слово дня», открытой стеной «Канбан-доска» как инструментом «Бережливых технологий» и Птицей счастья с поддерживающими посланиями на перышках. Мы предлагаем данный опыт работы использования ресурсных практик взять каждому педагогу в свою методическую копилку!