детский сад № 27 ЛЕСОВИЧОК

 Почитаем вместе! 

Консультация для родителей

Как известно чтение - очень полезно, особенно для детей дошкольного возраста. Оно способствует развитию речи, воображения, концентрации внимания. Невероятно важно – прививать любовь к чтению с самого раннего детства.

Прочтенная мамой или папой сказка, детские стишки или интересный рассказ – прекрасный способ не только заложить в малыша доброе и светлое. Есть еще несколько очень важных для детского развития эффектов от этого процесса:

•  чтение вслух вводит ребенка в мир звуков и родной речи, и чем раньше и чаще его туда вводить, тем раньше и четче он начнет разговаривать;
• чтение значительно стимулирует развитие памяти маленького слушателя, а также расширяет его словарный запас;
•   эмоциональное, интонационно окрашенное чтение способствует правильному развитию слуха малыша, а также развитию эмоциональной и социальной сфер восприятия;
• книга, прочтенная вслух, для ребенка является прекрасным инструментом для формирования пространственного мышления, логики, фантазии. Она знакомит малыша с основами построения историй и окружающего мира;
•   хорошая, добрая сказка поможет заложить у ребенка понятия добра и зла, и их взаимодействия;
• ребенок, которому родители часто читали книжки, имеет больше шансов легко освоить азы самостоятельного чтения;
•  такие сеансы совместного чтения помогают привить любовь ребенка не только к чтению, но и к самой книге, как к источнику новых знаний и впечатлений;
•  пожалуй, самый главный плюс чтения вслух – именно совместно проведенное с ребенком время. Это самая ценная и незаменимая для малыша составляющая процесса, поскольку он всегда рад вниманию и возможности пообщаться с любимыми мамой или папой. Поэтому активно привлекайте к чтению и последнего.

Цели и задачи, решаемые при чтении художественной литературы в дошкольном возрасте:

• воспитание интереса и любви к чтению;
• развитие литературной речи.
• воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия.

Список художественной литературы, рекомендованный для чтения детям дошкольного возраста

ЧИТАЕМ С ПАПОЙ ПОЧТИ САМИ

Ребёнок и книга

Чтение - лучшее учение

Значение потешек для детей дошкольного возраста

Давайте почитаем

Постановление главного государственного санитарного врача по Самарской области "О проведении профилактических прививок отдельным группам граждан по эпидемическим показателям в Самарской области" № 3 от 15.07.2021г.

Информационные материалы управления Роспотребнадзора
в рубрике "Профилактика гриппа и ОРВИ"

(на основании письма руководителя Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Самарской области от 07.10.2020 № 63-03-18/18-732-2020 "Об информировании населения по профилактике коронавирусной инфекции, гриппа и ОРВИ")

Управление Роспотребнадзора по Самарской области рекомендует: "Позаботьтесь о своем здоровье и здоровье своих близких - соблюдайте гигиену рук, используйте одноразовые маски в местах большого скопления людей, при контактах с людьми с симптомами вирусного респираторного заболевания".

Гигиена при гриппе, ОРВИ и коронавирусной инфекции

Грипп, коронавирус, другие ОРВИ - поможет маска

Грипп, ОРВИ и коронавирусная инфекция

Памятка Как использовать маску

Памятка Профилактика гриппа и коронавирусной инфекции

Профилактика коронавируса

Заболел - останься дома

Предлагаем посетить наш раздел сайта "Здоровому - все здорово!"

«Как повысить самооценку
ребенка старшего дошкольного возраста
с нормальным и нарушенным развитием»

Составитель: педагог - психолог Калюжная А.С.

Все знают, как разрушительно действует на психологию человека низкая самооценка. Основы низкой самооценки закладываются в детстве, а её причиной тому является поведение родителей. Авторитарность воспитания становится главной причиной пониженной самооценки детей, что ведёт к появлению неуверенных в себе и несчастных людей.
Ведь наша самооценка – это то, как мы к себе относимся и что думаем о себе. Самооценка создаёт определённую атмосферу вокруг человека. Если самооценка высокая, то это – атмосфера доверия, честности, любви. Человек с высокой самооценкой ощущает свою нужность и полезность и поэтому способен принять высокую ценность других людей. Такое ощущение самоценности и высокой самооценки формируется у ребёнка в семье, где существуют доверительные отношения, и любые индивидуальные отличия между людьми считаются нормальными. Все родители хотят, чтобы у их детей была достойная самооценка. Ежедневно общаясь с детьми, мы можем значительно повлиять на самооценку ребёнка, как повысив её, так и понизив.
Если у Вашего ребёнка заниженная самооценка, не отчаивайтесь, так как это поправимо.

Существуют специальные методы повышения самооценки ребёнка:

• Всегда внимательно относитесь к своим словам. Ребёнка нужно хвалить не только за хорошую работу, но и за усилия, которые он приложил.
• Родители являются для своих детей образцом для подражания, они учатся на нашем опыте, перенимают нашу манеру общения. Будьте достойным образцом для подражания.
• Родители должны замечать неправильные суждения ребёнка и указывать ему на них. Когда речь идёт о параметрах красоты и привлекательности, об идеальности человека, дети иногда ставят слишком высокие планки оценки и считают, что не соответствуют им, что в результате влияет на их самооценку, занижает её. Важно объяснить ребёнку, что каждый человек уникален и неповторим и нельзя установить чёткие стандарты для всего.
• Говорите и показывайте ребёнку, что вы его любите. Ваша нежность и ласка будут повышать самоценность ребёнка.
• Ребёнок должен дома ощущать теплоту и понимание с Вашей стороны, чувствовать себя в безопасности. Попытайтесь понять, какие проблемы есть у Вашего ребёнка в общении со сверстниками. Всегда оказывайте ребёнку поддержку и понимание. И пусть дом станет для него островком безопасности.
• Также хорошо повышает самооценку ребёнка участие в разных секциях и кружках. Совместное времяпрепровождения и дух соревнования очень полезны для ребёнка.

Источник: Волженина Т. Воспитание самостоятельности: советы родителям детей всех возрастов // Волгоград. — 2010. — № 37.