детский сад № 27 ЛЕСОВИЧОК

УТВЕРЖДЕН

                                                              решением аттестационной комиссией

    министерства образования и науки Самарской области

                                                                                  (протокол от 04.09.14 № 8)

Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) по должностям педагогических работников 

1. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «воспитатель» (дошкольная общеобразовательная организация):

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности, профессиональная переподготовка;

результаты использования новых образовательных технологий в соответствии с направленностью группы (общеразвивающей, комбинированной, компенсирующей, оздоровительной);

результаты участия в разработке и реализации проектов по образовательной деятельности, в инновационной деятельности;

выполнение требований по обеспечению безопасных условий пребывания воспитанников в дошкольной образовательной организации;

результаты организации развивающей  предметно - пространственной среды группы в соответствии с ФГОС дошкольного образования и основной образовательной программой дошкольного образования;

результаты участия воспитанников в мероприятиях различного уровня, в том числе интернет – конкурсах;

удовлетворённость родителей воспитанников (их законных представителей) работой воспитателя (по результатам независимого анкетирования);

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности в соответствии с направленностью группы (общеразвивающей, комбинированной, компенсирующей, оздоровительной);

результаты публичного представления собственного педагогического опыта по организации и проведению образовательного процесса (проведение мероприятий с воспитанниками, в том числе в рамках сопровождения педагогической практики студентов, слушателей курсов);

профессиональная активность (руководство методическим объединением / творческой группой; участие в работе творческой группы; участие в профессиональных конкурсах);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

2. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «инструктор по физической культуре»: 

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности, профессиональная переподготовка;

результаты использования новых образовательных технологий;

эффективность осуществления просветительской деятельности;

выполнение требований по обеспечению безопасных условий пребывания воспитанников в дошкольной образовательной организации;

результаты организации предметно-пространственной развивающей  среды ДОО по направлению профессиональной деятельности педагогического работника;

результаты организации кружковой работы;

удовлетворённость родителей воспитанников (их законных представителей) работой педагогического работника (по результатам независимого анкетирования);

результаты обобщения и распространения собственного педагогического опыта, наличие публикаций, печатных изданий;

результаты публичного представление собственного педагогического опыта по организации и проведению образовательного процесса (проведение мероприятий с воспитанниками, в том числе в рамках сопровождения педагогической практики студентов, слушателей курсов);

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах)  конкурсов, в работе творческих групп и  т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

3. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «музыкальный руководитель»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности, профессиональная переподготовка;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты участия педагогического работника в разработке и реализации образовательных проектов, участие в инновационной деятельности;

результаты участия воспитанников в мероприятиях различного уровня, в том числе интернет – конкурсах;

результаты организации предметно-пространственной развивающей  среды ДОО по направлению профессиональной деятельности педагогического работника;

удовлетворённость родителей воспитанников (их законных представителей) работой музыкального руководителя (по результатам независимого анкетирования);

результаты обобщения и распространения собственного педагогического опыта; наличие публикаций, печатных изданий;

результаты публичного представление собственного педагогического опыта по организации и проведению образовательного процесса (проведение мероприятий с воспитанниками, в том числе в рамках сопровождения педагогической практики студентов, слушателей курсов);

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп и т.п.);

выполнение требований по обеспечению безопасных условий пребывания воспитанников в ДОО;

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

4. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «педагог-психолог»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты коррекционно-развивающей и профилактической работы;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты выявления и развития способностей воспитанников, обучающихся, показатели динамики их достижений;

результаты взаимодействия с субъектами образовательных отношений;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах)  конкурсов, в работе творческих групп, в работе  консилиумов и т.п.);

результаты участия в профессиональных конкурсах;

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

5. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «старший воспитатель» (дошкольная образовательная организация):

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности, профессиональная переподготовка;

результаты руководства методическим объединением, творческими группами;

эффективность работы по методическому сопровождению материалов деятельности педагогических работников образовательной организации на конкурсах, конференциях, семинарах в соответствии с направленностью групп   (общеразвивающих, комбинированных, компенсирующих, оздоровительных);

результаты участия в инновационной деятельности в соответствии с направленностью групп ДОО;

наличие авторских публикаций;

эффективность работы по реализации программы социального партнёрства организации в соответствии с направленностью групп ДОО (взаимодействие с научными, образовательными, социальными институтами);

участие в разработке и реализации проектов по образовательной деятельности;

эффективность работы по подготовке педагогических работников к аттестации на квалификационную категорию;

наличие перспективного плана прохождения педагогическими работниками курсовой подготовки и его выполнение;

эффективность работы по оснащению дошкольной образовательной организации учебно-методическими материалами (в соответствии с ФГОС дошкольного образования  и основной образовательной программой дошкольного образования);

эффективность работы по обеспечению информационной открытости деятельности дошкольной образовательной организации;

результаты участия воспитанников и педагогического коллектива в конкурсах, соревнованиях, грантах различного уровня;

результаты организации развивающей  предметно - пространственной среды ДОО в соответствии с ФГОС ДО и ООП ДО ДОО;

эффективность работы по развитию вариативных форм дошкольного образования;

поощрения за профессиональные достижения;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

6. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «тьютор»:

результаты повышения квалификации по профилю педагогической деятельности;

результаты использования новых образовательных технологий;

результаты взаимодействия с участниками образовательных отношений;

результаты работы по освоению обучающимися основной образовательной программы  и/или индивидуальной учебной программы;

результаты работы по организации самоуправления в коллективе обучающихся;

результаты участие обучающихся  в олимпиадах, конкурсах, смотрах, выставках, фестивалях, конференциях и т.п.;

эффективность работы с обучающимися (воспитанниками) девиантного поведения;

результаты участия в работе методического объединения педагогических работников образовательной организации;

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах)  конкурсов, в работе творческих групп, в работе  консилиумов, конкурсов педагогического мастерства и т.п.);

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

7. Список критериев результативности профессиональной деятельности (достижений) педагогических работников по должности «учитель-логопед» и «учитель-дефектолог»:

результаты повышение квалификации по профилю педагогической деятельности;

соответствие данных обследования и диагноза индивидуальной программе развития или адаптированной программе групповой коррекции;

наличие положительной динамики коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (по итогам внутреннего мониторинга);

наличие стабильных результатов коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (по итогам внешнего мониторинга);

удовлетворённость родителей работой учителя-логопеда/дефектолога (по результатам независимого анкетирования);

транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности;

результаты публичного представления собственного педагогического опыта;

профессиональная активность (участие в экспертных комиссиях, творческих группах; в оргкомитетах, жюри конкурсов; сопровождение педагогической практики студентов);

результаты руководства профессиональным объединением;

результаты участия в реализации образовательных программ экспериментальных, опорных площадок, лабораторий, ресурсных центров;

результаты участия в конкурсах профессионального мастерства;

поощрения за профессиональную деятельность;

наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений.

Методические рекомендации по оформлению портфолио достижений

Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) осуществляется в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 г. № 276, и на основании Регламента работы аттестационной комиссии, сформированной для проведения аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Самарской области, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность (утвержден приказом министерства образования и науки Самарской области от 26.06.2014 № 224-од).

Аттестация представляет собой экспертизу документов и материалов, собранных в индивидуальной папке аттестуемого работника (портфолио достижений).

Цель данных рекомендаций – конкретизировать требования к составлению и оформлению портфолио достижений.

Структура и содержание портфолио достижений

Портфолио представляет собой индивидуальную папку-накопитель собранных аттестуемым педагогическим работником документов и материалов, свидетельствующих о результатах его профессиональной деятельности в заявленной должности за межаттестационный период.

Под межаттестационным периодом следует понимать:

5 лет в случае, если педагогический работник аттестуется повторно (с первой квалификационной категории на первую либо с высшей квалификационной категории на высшую);

минимум 2 года в случае, если педагогический работник аттестуется с первой квалификационной категории на высшую либо впервые аттестуется на первую квалификационную категорию.

Структура портфолио достижений включает в себя разделы, количество и наименование которых зависит от показателей, указанных в экспертном заключении о результатах анализа профессиональной деятельности по должностям педагогических работников. Набор документов по каждому показателю предваряется разделительным листом, включающим в себя номер и наименование показателя.

В титульном листе портфолио достижений (Приложение 1) указываются: фамилия, имя, отчество аттестуемого, должность, его место работы, заявленная квалификационная категория, дата проведения экспертизы (по графику).

Далее идет визитная карточка, содержащая дополнительные сведения об аттестуемом работнике (Приложение 2).

Далее - перечень документов и материалов (содержание).

Основное содержание портфолио достижений составляют материалы и документы, представленные  на бумажном носителе в виде справок, отчетов, таблиц, распечаток, копий грамот, дипломов, сертификатов, свидетельств  и т.п.

Оформление портфолио достижений

Все материалы портфолио предоставляются на бумажном носителе: текст - шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал – полуторный (кроме таблиц).

Подготовленные документы и материалы по каждому из показателей вкладываются в папку-скоросшиватель в твердом переплете, каждый лист (А-4) подшивается с помощью дырокола (без файлов и скрепок). Документы предоставляются в копиях, заверенных руководителем образовательной организации.

Портфолио аттестуемому не возвращается, отзыв на портфолио не дается.